L.9-10.6. Adquiere y emplea de manera correcta palabras y frases académicas generales y específicas de cierto ámbito que basten para leer, escribir, hablar y escuchar a un nivel que demuestre preparación para la carrera universitaria y profesional; exhibe independencia para acumular conocimientos de vocabulario a la hora de considerar una palabra o frase importantes para la comprensión o la expresión.

En cada grado, los Estándares Estatales Comunes alientan a los estudiantes no solo a aprender maneras de usar el lenguaje adecuadas para su edad, sino también a esforzarse para unir sus aptitudes en un conjunto viable. Por ejemplo, un estudiante que no reconoce la palabra "cita" no va a llegar muy lejos si usa el manual MLA Handbook, aunque sepa bien cómo elegir un manual de estilo y buscar cosas en él. 

Este estándar, por lo tanto, se trata de unir información para crear y desarrollar el conocimiento. Requiere que los estudiantes analicen lo que ya saben y que lo usen para obtener información y conocimientos que todavía no tienen. El formato de conferencia para enseñar puede seguir siendo popular en las escuelas, pero en los estudios avanzados y en el mundo laboral, las personas capaces de formular preguntas y encontrar las respuestas son las que salen adelante.